Vienas iš Lietuvos pirmininkavimo Europos Sąjungai (ES) prioritetų švietimo srityje bus skaitmeninis mokymasis, sako švietimo ir mokslo ministras Dainius Pavalkis.
Ministras Lietuvos pirmininkavimo prioritetus šią savaitę pristatė Švietimo, jaunimo, kultūros ir sporto tarybos posėdyje Briuselyje.
„Vienas ir prioritetų yra atviros prieigos mokymosi resursai, kitaip žmonės juos vadina elektroniniais ištekliais“, - BNS penktadienį sakė jis.
Pasak D. Pavalkio, Švietimo jaunimo, kultūros ir sporto taryboje bus sprendžiamas klausimas, kaip skaitmeninis mokymasis turėtų būti pripažintas, pavyzdžiui, kursų baigimo pažymėjimais.
„Klausimas, kurį mes svarstysime mūsų pirmininkavimo metu Švietimo taryboje, bus, kaip neformaliai įgytas internetinio mokymo žinias (...) formalizuoti į formalaus išsilavinimo pripažinimą. Sakykime, žmogus baigė kursą internete - kaip jis turėtų atsiskaityti ir kaip tai turėtų būti aukštojo mokslo sistemoje pripažinta kaip tam tikras žinių bagažas“, - teigė ministras.
Jis atkreipė dėmesį, jog skaitmeninis mokymasis, prognozuojama, lems universitetų mažėjimą.
„Šita tema yra pakankamai nauja, bet tai yra susiję su labai besiplečiančiu internetinio mokymo bumu (...) pasaulyje, labiau, žinoma, Amerikoje ir Azijos valstybėse, kiek mažiau Europoje. Tačiau tas nori nenori ateina ir į Europą. (...) Tai įneša tam tikrą nerimą į Lietuvos universitetų gyvenimą ir į visos Europos universitetų gyvenimą, nes prognozuojama, kad universitetų Europoje drastiškai mažės per ateinančius penkerius metus“, - kalbėjo D. Pavalkis.
Kiti Lietuvos prioritetai švietimo srityje - aukštojo mokslo tarptautiškumas, finansavimo efektyvumas, lyderystė švietime.
„Viena aukšto lygio švietimo konferencija bus skirta lyderystei švietime, kaip mes turime skatinti mokytis, kaip mes turime skatinti apskritai ES mokyklų vadovų kvalifikacijų, žinių ir panašiai gerėjimą, kad mokslo rezultatai ir švietimo rezultatai būtų geresni“, - BNS sakė ministras.
Lietuva, anot D. Pavalkio, taip pat dėmesį ketina skirti kokybės ir efektyvumo užtikrinimui, profesiniam bei mokykliniam švietimui.
„Iš esmės tai yra švietimas, mokyklinis ir profesinis, kaip pagerinti šitą mokymąsi, kad būtų sumažintas žmonių su nereikalingomis specialybėmis ruošimas, kaip padaryti taip, kad žmonės, baigę mokslus - tiek profesinius, tiek kolegijas, universitetus, - tikrai gaus darbą“, - kalbėjo jis.
Švietimo, jaunimo, kultūros ir sporto taryba taip pat pritarė išvadoms dėl aukštojo mokslo socialinio matmens. Tarybos išvadose teigiama, kad aukštos kokybės studijos ir mokymasis visą gyvenimą vaidina svarbų vaidmenį didinant užimtumą ir konkurencingumą.
Naujausi komentarai